lunes, julio 16, 2007
viernes, julio 06, 2007
ESTA ES UNA INFORMACION HIPOTETICA QUE HA SIDO ELABORADA CON FINES DIDACTICOS
BOLETIN DE PRENSA
Quito, Julio 6 de 2007
La Universidad San Francisco de Quito (UFQ), informa que da por terminado su litigio con el Presidente ecuatoriano Rafael Correa.
El Mandatario hizo un anuncio similar durante un acto público que encabezo este viernes en la Plaza de San Francisco de Quito, en cuyo transcurso pidió perdón a la USFQ en la persona de su Canciller, Santiago Gangotena.
“Admito que me equivoqué y que injurie a mi querida USFQ, motivado por el terrible complejo de inferioridad que siento, como resultado de una infancia y juventud llenas de frustraciones, limitaciones y amarguras que, en un momento dado, me llevaron al borde del suicidio”, precisó Correa.
Añadió que por decisión del Ejecutivo, el escudo de la Universidad recibirá la máxima condecoración que otorga el gobierno ecuatoriano y que Correa cambió completamente de opinión al conocer el desarrollo del curso de verano, 2006-2007, de la cátedra de Redacción Aplicada, en el Colegio de Tecnologías, cuyo nivel académico supera los estándares internacionales para ese tipo de especializaciones.
Dijo también que Correa, de sus fondos personales, entregará un millón de dólares que adeuda a la USFQ, fondos que serán utilizados para mejorar la capacidad instalada de la Universidad.
“Estas muchachas y muchachas son de primera calidad y van a ser el modelo que estoy buscando para la educación ecuatoriana”, dijo Correa según el boletín.
Manifestó también que Correa ha decidido pedir perdón por todas sus equivocaciones y que, además, jura ante el altar de la patria que nunca más injuriará a los ecuatorianos y que en lugar de bestias salvajes los periodistas ecuatorianos serán considerados de ahora en adelante sus mejores amigos, por lo que les rinde absoluta pleitesía.
-------------- Mayor información-----------------
USFQ
Oficina de Relaciones Públicas
Anacleto Sinforoso Duchicela
Fono 2345678
Celular 098765436
Email muycomplacido@usfq.edu.ec
Web www.usfq.edu.ec
INFORMACION COMPLEMENTARIA
1. Listado completo de los estudiantes del curso de Redacción Aplicada, verano 2007, Colegio de Tecnologías, con sus emails y blogs
2. Se anexan cuatro fotografías con sus correspondientes pies
3. Un video sobre las prácticas estudiantiles está disponible en el sitio http://www.youtube.com/my_videos_edit?video_id=wHYa3ovcCMo
NOTICIA
Presidente Rafael Correa se reconcilia con su Universidad
Durante un acto de masas en la plaza de San Francisco, el presidente ecuatoriano Rafael Correa pidió disculpas por los agravios que pronunció hace algunas semanas contra la casa de estudios en la que fue profesor por varios años.
Como un reconocimiento al excelente trabajo que cumple la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), en la cátedra de Redaccion Aplicada del Colegio de Tecnologías, el presidente Rafael Correa, anunció su decisión de dar por terminado su conflicto personal con esa casa de estudio, dijo un informe oficial.
Un boletín de prensa de la USFQ precisó que Correa puso a disposición del Canciller Santiago Gangotena, la suma de un millón de dólares, para cancelar la deuda que tenía pendiente como resultado de los estudios de postgrado que realizó en Estados Unidos hace una década, con los auspicios de la San Francisco.
“Admito que me equivoqué y que injurié a mi querida USFQ, motivado por el terrible complejo de inferioridad que siento, como resultado de una infancia y juventud llenas de frustraciones, limitaciones y amarguras que, en un momento, me llevaron al borde del suicidio”, precisó Correa según el boletín.
Escudo de la USFQ condecorado por el Presidente Correa con la Orden Nacional al Mérito en el Grado de Gran Cruz
El boletín de prensa dijo que por decisión del Primer Mandatario, las armas nobiliarias de la Universidad recibieron la máxima condecoración que otorga el gobierno ecuatoriano
Un ángulo de un aula moderna que será instalada en la USFQ, para la cátedra de Redacción Aplicada y que se financierá con los fondos entregados por el gobierno ecuatoriano
Según se informó Correa cambió completamente de opinión al conocer el desarrollo del curso de verano, 2006-2007, de la cátedra de Redacción Aplicada, en el Colegio de Tecnologías, cuyo nivel académico supera los estándares internacionales para ese tipo de especializaciones
Una parte de los alumnos de Redacción Aplicada empeñados en el desarrollo de una jornada educativa
“Estas muchachas y muchachas son de primera calidad y van a ser el modelo que estoy buscando para la educación ecuatoriana”, dijo Correa según el boletín de prensa.
Otro ángulo del aula de Redacción Aplicada
Manifestó también que ha decidido pedir perdón por todas sus equivocaciones y que, además, jura ante el altar de la patria que nunca más injuriará a los ecuatorianos y que en lugar de bestias salvajes los periodistas ecuatorianos son de ahora en adelante sus mejores amigos, por lo que les rinde absoluta pleitesía.
Muchachas y muchachos en clase de Redacción Aplicada preparan el boletín de prensa que permitió elaborar esta información. Se indicó que por razones de seguridad no se proporcionaba la identidad de los estudiantes que aparecen en las fotografías.
La lista de los estudiantes
1. Diana Andrade <dia.andrade@gmail.com>blog es www.establecercomobuenoundiasoleado.blogspot.com
mail dia.andrade@gmail.com
2. Diana Bolaños <diana_cbs@hotmail.com>blog http://dianacbs.blogspot.com/
correo electrónico diana_cbs@hotmail.com
3. Cynthia Calle <cynthia.calle@gmail.com>mail <cynthia.calle@gmail.com
blog http://redaccion-cynthiacalle.blogspot.com/
4. Tuty Tama <tutytama@gmail.com>,tutytama@hotmail.comblog www.tamatuty.blogspot.com.
mail tutytama@gmail.com
5. Carlos Chang <carloschang29@gmail.com>Email carloschang29@gmail.comBlog http://vivirnoticia.blogspot.com
6. Carolina Armas <karolinarmas@gmail.com>Email <karolinarmas@gmail.com carelisdm@hotmail.com
Blog http://kroarmas.blogspot.com
7. Lorena Ávila <lore_avila@hotmail.com> <lore_avila@hotmail.comBlog www.lorenzavila.blogspot.com
Email lore_avila@hotmail.com
8. Nancy Mónica Pozo Venegas <monik8108@hotmail.com> monik8108@hotmail.comblog http://monikpozo.blogia.com www.monikpozo.blogspot.com
mail monik8108@hotmail.com
9. Verónica Fernanda <michu172001@yahoo.com>Blog http://michuvero.blogspot.com/
Mail michu172001@yahoo.com
10. Francisco Jaramillo <franciscojaramillo85@gmail.com> blog http://ellibrodelasabidura2.blogspot.com
mail franciscojaramillo85@gmail.com
11. Paula Jaeckle <negritapuchs@gmail.com>mail <negritapuchs@gmail.com>
blog www.pjackle.blogspot.com
12. Javier Villagómez Vera <javiervillavera_8@hotmail.com >blog www.veranousfq.blogspot.com
13. Cristhian Coral Mora <cristhiancoral@hotmail.com> cristhiancoral@hotmail.com blog www.christiancoral.blogspot.com
14. Andrea Christiansen <andreachristiansen@hotmail.com> blog www.nuevoblogandrea.blogspot.com
15. Carlos Andrés Cruz <cacruzsaavedra@gmail.com>blog www.carlosandrescruz.blogspot.com
16. Camila Cordovez <camilacordovez@yahoo.es>blog www.camilacordovez.blogspot.com
17. Alexandra Guerra <shanamagb@yahoo.com>blog www.alexandraguerra.blogspot.com
18. Paula Christiansen <pulipuli2004@hotmail.com>blog www.paulachristiansen.blogspot.com
19. María Emilia Suárez mariaemilia.suarez@gmail.com
Blog www.redaccionaplicadames.blogspot.com
20. Cayetana García cayegarcia2004@yahoo.com
Blog www.cayetanag.blogspot.com
21. Alejandro García Vizcaíno Email <monito_985@hotmail.com>
Blog http://mundogarcia.blogspot.com
El video
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El video, que está disponible en el sitio http://www.youtube.com/my_videos_edit?video_id=wHYa3ovcCMo relata una clase práctica con los estudiantes sobre las maravillas del marketing
lunes, mayo 28, 2007
Syllabus del curso de Redacción Aplicada
Universidad San Francisco de Quito - Colegio de Tecnologías
Verano 06-07
Catálogo: REP201-CC
Paralelo: 1
Nombre: Redacción Aplicada
Profesor: Aguirre Jorge
Horario: MJ18-21
Créditos: 3
Descripción y Objetivo
La actividad de relaciones públicas, como la de comunicación en general, implica la necesidad de conocer los mecanismos para hacer trascendente, a un público global o específico, un mensaje determinado. El curso desarrollará las formas básicas de “escribir” informativamente para periódico, radio, televisión, agencias internacionales de noticias e Internet y los mecanismos útiles para que esos productos lleguen a esos medios, ya que de lo contrario se quedarán en simples mensajes sin audiencia.
El curso se propone desarrollar con los estudiantes, con la teoría y en la práctica intensiva, el aprendizaje de cómo redactar la noticia, el pie de fotografía, gráfico o infografía, la entrevista, la crónica, el reportaje, el artículo firmado, el editorial, en fin, todas las formas en que puede presentarse el hecho o acontecimiento en prensa, radio, televisión, agencia, en la web, específicamente, en el weblog. A más de aconsejarle cómo elaborar técnicamente la información, el estudiante recibirá capacitación sobre los mecanismos más útiles que tiene un relacionador público para que su mensaje llegue a los diferentes medios de comunicación social, incluida la elaboración de un periódico en papel
Evaluación
- 30 puntos por participación en clase (análisis de prensa, participación propiamente dicha, trabajos en clase y asistencia, mantenimiento y presentación del weblog)
- 30 puntos por los 5 trabajos prácticos, a seis puntos cada uno
- 10 puntos por la prueba de Junio 14
- 10 puntos por la prueba de Julio 12
- 20 puntos por el examen final de julio 24
Contenido
Semana 1: Mayo 29 y 31.- Presentación y explicación general del curso. Apertura de un weblog para cada estudiante y explicación para su actualización permanente. Entrega de instrucciones para inserción de gráficos en los weblogs y para uso de la plantilla que proporciona Microsoft Word para la edición de periódicos. Lectura y consideración del Syllabus. Redacción de prueba.
Semana 2: Junio 5 y 7.- Análisis de prensa/lenguaje. La noticia: elementos, estructura, contenido. Trabajo en clase (1)
Trabajo práctico (A) Análisis de prensa/lenguaje. La noticia: antetítulo, título, subtítulo, intertítulo. Trabajo en clase (2).
Semana 3: Junio 12 y 14.- Análisis de prensa/lenguaje. La fotografía, el gráfico, la infografía. Trabajo en clase (3). Trabajo práctico (B). PRUEBA.
Semana 4: Junio 26 y 28.- Análisis de prensa/lenguaje. La noticia para radio: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase (4). Análisis de prensa/lenguaje. La noticia para televisión: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase (5). Trabajo práctico (C).
Semana 5: Julio 3 y 5.- Análisis de prensa/lenguaje. La entrevista para prensa, radio, TV, agencia, web. Trabajo en clase (6). Análisis de prensa/lenguaje. El reportaje para prensa, radio, TV, agencia, web. Trabajo en clase (7). Trabajo práctico (D).
Semana 6: Julio 10 y 12.- Análisis de prensa/lenguaje. La crónica para prensa, radio, TV, agencia, web. Trabajo en clase (8). PRUEBA y Publicaciones.
Semana 7: Julio 17 y 19.- Análisis de prensa/lenguaje. El artículo de opinión en prensa, radio, TV, agencias, web. Trabajo en clase (9). Trabajo práctico (E). Análisis de prensa/lenguaje. Resumen general. Trabajo en clase (10).
Semana 8: Julio 24 y 26.- EXAMEN FINAL y presentación de notas.
Texto
Redacción Periodística
Hernán Rodríguez Castelo
Ediciones CIESPAL
Colección Intiyán
Bibliografía
- Géneros periodísticos
Juan Gargurevich
Ediciones CIESPAL
Colección Intiyán
- Técnica periodística
José A. Benítez
Organización Internacional de Periodistas, 1984
- El reportero profesional
Stanley Johnson y Julian Harris
Editorial Trillas
Políticas del curso
- Los trabajos, en cuartilla y media, serán elaborados en tipo Times New Roman de 12 puntos y se los presentará en el weblog.
- Se recomienda a los estudiantes concurrir a clase con un diario o periódico de su preferencia para análisis de prensa
- El aula se cerrará transcurridos los primeros 15 minutos del horario establecido
- Se precisa la asistencia de todos los estudiantes inscritos
- Los trabajos y exámenes se recibirán únicamente en la fecha señalada
- El uso del celular en el aula, para profesor y estudiantes, está prohibido
Materiales
- Diarios o periódicos para análisis de prensa
- Pc o Laptop, cámara digital
- Disquetes, cd´s, memoria flash
Metodología
El curso -en un aula con computadoras- se iniciará con la instrucción necesaria para que cada estudiante cuente con un
weblog, en el cual desarrollará y expondrá sus trabajos, pruebas incluidas, y de cuyo seguimiento y evaluación se encargará el profesor. Como cada inserción es fechada automáticamente, se podrá hacer un seguimiento permanente del trabajo de cada estudiante. Cada jornada del curso comenzará con un breve análisis de la prensa diaria para que el estudiante se familiarice con el contenido de diarios o periódicos y breves normas que permitan escribir mejor. Luego habrá una instrucción teórica utilizando las herramientas del Power Point y, inmediatamente, se realizará un trabajo en clase sobre la materia tratada. En el transcurso del curso se ordenarán cinco trabajos prácticos para su elaboración fuera del aula. El estudiante deberá insertar en su weblog los trabajos en clase y los trabajos prácticos y, en esa presentación, podrán ser revisados en conjunto en el aula. En el transcurso del curso se editará un periódico en papel utilizando las herramientas que proporciona Microsoft Word (que será calificado), en el cual cada estudiante editará aquellos trabajos, realizados en clase o en casa, que considere los mejores.
Solamente la práctica continua de la redacción periodística proporciona aptitud suficiente para conseguirla: el ejercicio mental que implica reducir todo un hecho noticioso en un párrafo de cuatro líneas y luego explicarlo en no más de cinco o seis párrafos, proporciona la capacidad suficiente para lograr una redacción periodista elemental. Igual cosa ocurre con el resto de géneros periodísticos. Para ilustración del método que se seguirá en el curso se recomienda visitar la página
http://www.redaccionaplicada.blogspot.com/
Horas de Oficina
Oficina: Almagro N32-133 y Andrade Marín
Teléfono: 2506149 - 2548011
Casa: 2908036 - 2903670
Cel: 097097606 092721465
E-mail: jaguirrech@gmail.com - jaguirrech@usa.com - chasqui@ciespal.net
Weblog: http://www.jorgeaguirrech.blogspot.com/
Horario: Lunes a Viernes 09h00 a 17h00
Otros
Currículo Vitae Resumido del Profesor
Jorge Aguirre Charvet
Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Central del Ecuador (1975). Diplomado por la Facultad de
Ciencias de la Información, Universidad de Navarra, Pamplona, España (1978) y College of Communication International
Office and Institute of Latin American Studies, The University of Texas at Austin, Estados Unidos (1983).
Actividad periodística ininterrumpida, desde 1965 hasta 1994, en prensa y televisión de Ecuador y en las agencias de prensa internacional EFE y Reuters. Trabaja actualmente en la revista Chasqui del Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), desde el 2001 ha dictado cursos en los Colegios de Comunicación y Tecnologías de la USFQ y desde noviembre de 2005 se desempeña como anchorman de la primera emisión del Noticiero Nacional de Gamavisión-Canal 2 de Televisión de Quito.
Quito, 28 de Mayo de 2007
Universidad San Francisco de Quito - Colegio de Tecnologías
Verano 06-07
Catálogo: REP201-CC
Paralelo: 1
Nombre: Redacción Aplicada
Profesor: Aguirre Jorge
Horario: MJ18-21
Créditos: 3
Descripción y Objetivo
La actividad de relaciones públicas, como la de comunicación en general, implica la necesidad de conocer los mecanismos para hacer trascendente, a un público global o específico, un mensaje determinado. El curso desarrollará las formas básicas de “escribir” informativamente para periódico, radio, televisión, agencias internacionales de noticias e Internet y los mecanismos útiles para que esos productos lleguen a esos medios, ya que de lo contrario se quedarán en simples mensajes sin audiencia.
El curso se propone desarrollar con los estudiantes, con la teoría y en la práctica intensiva, el aprendizaje de cómo redactar la noticia, el pie de fotografía, gráfico o infografía, la entrevista, la crónica, el reportaje, el artículo firmado, el editorial, en fin, todas las formas en que puede presentarse el hecho o acontecimiento en prensa, radio, televisión, agencia, en la web, específicamente, en el weblog. A más de aconsejarle cómo elaborar técnicamente la información, el estudiante recibirá capacitación sobre los mecanismos más útiles que tiene un relacionador público para que su mensaje llegue a los diferentes medios de comunicación social, incluida la elaboración de un periódico en papel
Evaluación
- 30 puntos por participación en clase (análisis de prensa, participación propiamente dicha, trabajos en clase y asistencia, mantenimiento y presentación del weblog)
- 30 puntos por los 5 trabajos prácticos, a seis puntos cada uno
- 10 puntos por la prueba de Junio 14
- 10 puntos por la prueba de Julio 12
- 20 puntos por el examen final de julio 24
Contenido
Semana 1: Mayo 29 y 31.- Presentación y explicación general del curso. Apertura de un weblog para cada estudiante y explicación para su actualización permanente. Entrega de instrucciones para inserción de gráficos en los weblogs y para uso de la plantilla que proporciona Microsoft Word para la edición de periódicos. Lectura y consideración del Syllabus. Redacción de prueba.
Semana 2: Junio 5 y 7.- Análisis de prensa/lenguaje. La noticia: elementos, estructura, contenido. Trabajo en clase (1)
Trabajo práctico (A) Análisis de prensa/lenguaje. La noticia: antetítulo, título, subtítulo, intertítulo. Trabajo en clase (2).
Semana 3: Junio 12 y 14.- Análisis de prensa/lenguaje. La fotografía, el gráfico, la infografía. Trabajo en clase (3). Trabajo práctico (B). PRUEBA.
Semana 4: Junio 26 y 28.- Análisis de prensa/lenguaje. La noticia para radio: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase (4). Análisis de prensa/lenguaje. La noticia para televisión: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase (5). Trabajo práctico (C).
Semana 5: Julio 3 y 5.- Análisis de prensa/lenguaje. La entrevista para prensa, radio, TV, agencia, web. Trabajo en clase (6). Análisis de prensa/lenguaje. El reportaje para prensa, radio, TV, agencia, web. Trabajo en clase (7). Trabajo práctico (D).
Semana 6: Julio 10 y 12.- Análisis de prensa/lenguaje. La crónica para prensa, radio, TV, agencia, web. Trabajo en clase (8). PRUEBA y Publicaciones.
Semana 7: Julio 17 y 19.- Análisis de prensa/lenguaje. El artículo de opinión en prensa, radio, TV, agencias, web. Trabajo en clase (9). Trabajo práctico (E). Análisis de prensa/lenguaje. Resumen general. Trabajo en clase (10).
Semana 8: Julio 24 y 26.- EXAMEN FINAL y presentación de notas.
Texto
Redacción Periodística
Hernán Rodríguez Castelo
Ediciones CIESPAL
Colección Intiyán
Bibliografía
- Géneros periodísticos
Juan Gargurevich
Ediciones CIESPAL
Colección Intiyán
- Técnica periodística
José A. Benítez
Organización Internacional de Periodistas, 1984
- El reportero profesional
Stanley Johnson y Julian Harris
Editorial Trillas
Políticas del curso
- Los trabajos, en cuartilla y media, serán elaborados en tipo Times New Roman de 12 puntos y se los presentará en el weblog.
- Se recomienda a los estudiantes concurrir a clase con un diario o periódico de su preferencia para análisis de prensa
- El aula se cerrará transcurridos los primeros 15 minutos del horario establecido
- Se precisa la asistencia de todos los estudiantes inscritos
- Los trabajos y exámenes se recibirán únicamente en la fecha señalada
- El uso del celular en el aula, para profesor y estudiantes, está prohibido
Materiales
- Diarios o periódicos para análisis de prensa
- Pc o Laptop, cámara digital
- Disquetes, cd´s, memoria flash
Metodología
El curso -en un aula con computadoras- se iniciará con la instrucción necesaria para que cada estudiante cuente con un
weblog, en el cual desarrollará y expondrá sus trabajos, pruebas incluidas, y de cuyo seguimiento y evaluación se encargará el profesor. Como cada inserción es fechada automáticamente, se podrá hacer un seguimiento permanente del trabajo de cada estudiante. Cada jornada del curso comenzará con un breve análisis de la prensa diaria para que el estudiante se familiarice con el contenido de diarios o periódicos y breves normas que permitan escribir mejor. Luego habrá una instrucción teórica utilizando las herramientas del Power Point y, inmediatamente, se realizará un trabajo en clase sobre la materia tratada. En el transcurso del curso se ordenarán cinco trabajos prácticos para su elaboración fuera del aula. El estudiante deberá insertar en su weblog los trabajos en clase y los trabajos prácticos y, en esa presentación, podrán ser revisados en conjunto en el aula. En el transcurso del curso se editará un periódico en papel utilizando las herramientas que proporciona Microsoft Word (que será calificado), en el cual cada estudiante editará aquellos trabajos, realizados en clase o en casa, que considere los mejores.
Solamente la práctica continua de la redacción periodística proporciona aptitud suficiente para conseguirla: el ejercicio mental que implica reducir todo un hecho noticioso en un párrafo de cuatro líneas y luego explicarlo en no más de cinco o seis párrafos, proporciona la capacidad suficiente para lograr una redacción periodista elemental. Igual cosa ocurre con el resto de géneros periodísticos. Para ilustración del método que se seguirá en el curso se recomienda visitar la página
http://www.redaccionaplicada.blogspot.com/
Horas de Oficina
Oficina: Almagro N32-133 y Andrade Marín
Teléfono: 2506149 - 2548011
Casa: 2908036 - 2903670
Cel: 097097606 092721465
E-mail: jaguirrech@gmail.com - jaguirrech@usa.com - chasqui@ciespal.net
Weblog: http://www.jorgeaguirrech.blogspot.com/
Horario: Lunes a Viernes 09h00 a 17h00
Otros
Currículo Vitae Resumido del Profesor
Jorge Aguirre Charvet
Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Central del Ecuador (1975). Diplomado por la Facultad de
Ciencias de la Información, Universidad de Navarra, Pamplona, España (1978) y College of Communication International
Office and Institute of Latin American Studies, The University of Texas at Austin, Estados Unidos (1983).
Actividad periodística ininterrumpida, desde 1965 hasta 1994, en prensa y televisión de Ecuador y en las agencias de prensa internacional EFE y Reuters. Trabaja actualmente en la revista Chasqui del Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), desde el 2001 ha dictado cursos en los Colegios de Comunicación y Tecnologías de la USFQ y desde noviembre de 2005 se desempeña como anchorman de la primera emisión del Noticiero Nacional de Gamavisión-Canal 2 de Televisión de Quito.
Quito, 28 de Mayo de 2007
martes, junio 27, 2006
Verano de 2006: Curso de Redacción Aplicada en la USFQ
Comenzó en mayo y terminará en julio un curso sobre Redacción Aplicada en el Colegio de Tecnologías de la Universidas San Francisco de Quito (USFQ), al que asisten, en su mayoría, estudiantes de la especialización de Relaciones Públicas.
El curso que se desarrolla con una asistencia de 18 estudiantes, en sesiones los martes y los jueves, de 18h00 a 21h00, utiliza la herramienta del Power Point para la explicación didáctica y los estudiantes trabajan en sus weblogs personales para la presentación de pruebas y trabajos.
La nómina de los asistentes, con sus respectivos email y blogs, es la siguiente:
1. María Belén Espinosa Álvarez
Email belenciach@hotmail.com
Blog www.aquibelen.blogspot.com
2. Carmen Grijalva
Email tysha402001@yahoo.com
Blog www.carmen-carmengrijalvamail.blogspot.com
3. Irina Moreno
Email irimoreno@hotmail.com
Blog www.irinamorenog.blogspot.com
4. Gabriel Ludeña Maruri
Email drgabro@hotmail.com
Blog www.lucytinieblas.blogspot.com
5. Felipe Moreta
Email felipemoreta1@yahoo.com
Blog www.aplicandoredacciones.blogspot.com
6. Fernanda Basantes
Email dolarmillion@yahoo.com.mx
Blog www.ferblog-fernanda.blogspot.com
7. Karolina Aldaz
Email karolaldaz@yahoo.es,karolaldaz@gmail.com
Blog www.karolaldaz.blogspot.com
8. María Gabriela Sarzoza Benavidez
Email gabby490@hotmail.com,gabrielasarzosa@cemexpo.com.ec
Blog www.gsredaccionaplicada.blogspot.com
9. David Guzmán
Email david_guzman21@hotmail.com
Blog www.davidguzmanvera.blogspot.com
10. Daniela Elizabeth Ortiz Jácome
Email danibunni@yahoo.com
Blog www.todo100.blogspot.com
11. Consuelo Horra
Email consue36@hotmail.com
Blog www.redaccion-aplicada.blogspot.com
12. Viviana de la Rosa Sarmiento
Email rosadevivi7@hotmail.com
Blog www.vividelarosa.blogspot.com
13. Andrea Hidalgo
Email andremile6@yahoo.com
Blog www.redacta-comunicando.blogspot.com
14. Daniela Tamayo
Email danajos19@hotmail.com
Blog . www.redaccion1.blogspot.com
15. Majo Apolo
Email majodeecuador@hotmail.com
Blog www.majoseapolo.blogspot.com
16. Ana Cristina Vejar Mantilla
Email anyvema@hotmail.com
Blog www.redaplianivema.blogspot.com
17. Luisa Aragundi
Email truchiluchi88@yahoo.es
Blog www.luisaaragundi@blogspot.com
19. Danny Paz
Email dannypaz@hotmail.com
Blog www.danielapazm.blogspot.com
20 Juan León Mera
Email merajuan@yahoo.com
Blog www.rep201juanmera.blogspot.com
martes, mayo 23, 2006
Redaccion Aplicada Verano 2005-2006
Syllabus: Redacción Aplicada REP201CC
Profesor(es): Jorge Aguirre
Verano 2005-2006
Martes y Jueves 18h00 a 21h00
Los estudiantes deben seguir el Código de Honor descrito en el Catálogo
Descripción del Curso
La actividad de relaciones públicas, como la de comunicación en general, implica la necesidad de conocer los mecanismos para hacer trascendente, a un público global o específico, un mensaje determinado. El curso desarrollará las formas básicas de “escribir” informativamente para periódico, radio, televisión, agencias internacionales de noticias e Internet y los mecanismos útiles para que esos productos lleguen a esos medios, ya que de lo contrario se quedarán en simples mensajes sin audiencia
Objetivos Específicos
Desarrollar con los estudiantes, en la teoría y en la práctica intensiva, el aprendizaje de cómo redactar la noticia, el pie de fotografía, gráfico o infografía, la entrevista, la crónica, el reportaje, el artículo firmado, el editorial, en fin, todas las formas en que puede presentarse el hecho o acontecimiento en prensa, radio, televisión, agencia, en la web, específicamente, en el weblog. A más de aconsejarle cómo elaborar técnicamente la información, el estudiante recibirá capacitación sobre los mecanismos más útiles que tiene un relacionador público para que su mensaje llegue a los diferentes medios de comunicación social, incluida la elaboración de un periódico en papel.
Contenido del Curso:
Semana 1: Mayo 23 y 25
Presentación y explicación general del curso. Apertura de un weblog independiente para cada estudiante y explicación para su actualización permanente. Entrega de instrucciones para inserción de gráficos en los weblogs y para uso de la plantilla que proporciona Microsoft Word para la edición de periódicos..Lectura y consideración del “Syllabus”Redacción de prueba
Semana 2: Mayo 30 y Junio 1
Análisis de prensa/lenguajeLa noticia: elementos, estructura, contenidoTrabajo en clase (1)Trabajo práctico (A)Análisis de prensa/lenguajeLa noticia: antetítulo, título, subtítulo, intertítuloTrabajo en clase (2)
Semana 3: Junio 6 y 8
Análisis de prensa/lenguajeLa fotografía, el gráfico, la infografíaTrabajo en clase (3)Trabajo práctico (B)PRUEBA
Semana 4: Junio 13 y 15
Análisis de prensa/lenguajeLa noticia para radio: presentación, duración, contenidoTrabajo en clase (4)Análisis de prensa/lenguajeLa noticia para televisión: presentación, duración, contenidoTrabajo en clase (5)Trabajo práctico (C)
Semana 5: Junio 20 y 22
Análisis de prensa/lenguajeLa entrevista para prensa, radio, TV, agencia, webTrabajo en clase (6)Análisis de prensa/lenguajeEl reportaje para prensa, radio, TV, agencia, webTrabajo en clase (7)Trabajo práctico (D)
Semana 6: Junio 27 y 29
Análisis de prensa/lenguajeLa crónica para prensa, radio, TV, agencia, webTrabajo en clase (8)PRUEBA y Publicaciones
Semana 7: Julio 4 y 6
Análisis de prensa/lenguajeEl artículo de opinión en prensa, radio, TV, agencias, webTrabajo en clase (9)Trabajo práctico (E)Análisis de prensa/lenguajeResumen generalTrabajo en clase (10)Semana 8: Julio 11
EXAMEN FINAL y presentación de notas
Textos Requeridos
Redacción PeriodísticaHernán Rodríguez CasteloEdiciones CIESPALColección Intiyán
Bibliografía
- Géneros periodísticosJuan GargurevichEdiciones CIESPALColección Intiyán- Técnica periodísticaJosé A. BenítezOrganización Internacional de Periodistas, 1984- El reportero profesionalStanley Johnson y Julian HarrisEditorial Trillas
Materiales
- Diarios o periódicos para análisis de prensa- Pc o Laptop, cámara digital- Disquetes, cd´s, memoria flash
Metodología
El curso -en un aula con computadoras- se iniciará con la instrucción necesaria para que cada estudiante cuente con un weblog, en el cual desarrollará y expondrá sus trabajos, pruebas incluidas, y de cuyo seguimiento y evaluación se encargará el profesor. Como cada inserción es fechada automáticamente, se podrá hacer un seguimiento permanente del trabajo de cada estudiante. Cada jornada del curso comenzará con un breve análisis de la prensa diaria para que el estudiante se familiarice con el contenido de diarios o periódicos, asi como con breves normas que permitan escribir mejor. Luego habrá una instrucción teórica utilizando las herramientas del Power Point y, inmediatamente, se realizará un trabajo en clase sobre la materia tratada. En el transcurso del curso se ordenarán cinco trabajos prácticos para su elaboración fuera del aula. El estudiante deberá insertar en su weblog los trabajos en clase y los trabajos prácticos, y en esa presentación podrán ser revisados en conjunto en el aula. En el transcurso del curso se editará un periódico en papel utilizando las herramientas que proporciona Microsoft Word (que será calificado), en el cual cada estudiante editará aquellos trabajos que considere los mejores.Solamente la práctica continua de la redacción periodística proporciona aptitud suficiente para conseguirla. El ejercicio mental que implica reducir todo un hecho noticioso en un párrafo de cuatro líneas y luego explicarlo en no más de cinco o seis párrafos, proporciona la capacidad suficiente para lograr una redacción periodista elemental. Igual cosa ocurre con el resto de géneros periodísticos. Para ilustración del método que se seguirá en el curso se recomienda visitar la página www.generosperiodisticos.blogspot.com
Políticas del Curso
- Los trabajos deberán ser elaborados en tipo Times New Roman de 12 puntos, en cuartilla y media como máximo, y se los presentará en el weblog.- Se recomienda a los estudiantes concurrir a clase con un diario o periódico de su preferencia para análisis de prensa- El aula se cerrará transcurridos los primeros 15 minutos del horario establecido - Se precisa la asistencia de todos los estudiantes inscritos- Los trabajos y exámenes se recibirán únicamente en la fecha señalada- El uso del celular en el aula, para profesor y estudiantes, está prohibido
Asistencia
La asistencia y puntualidad son obligatorias, por esta razón serán consideradas como parte de la nota de acuerdo con lo siguiente:1.Se considera atraso a la llegada del/la estudiante luego de que se haya tomado lista, cuando se establezca en las políticas especiales del curso. 2. Faltas: Si en un curso de dos sesiones semanales el/la estudiante falta a 10 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa. Si en un curso de una sesión semanal el/la estudiante falta a 5 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa. 3. Los/las estudiantes deberán justificar ante su profesor/a toda ausencia con anticipación. En el caso de que el/la profesor/a no se encuentre en el aula a la hora de inicio de clases, los estudiantes deberán esperar por quince minutos. Si después de dicho tiempo no han recibido ninguna notificación, los estudiantes firmarán una hoja de asistencia y la entregarán en las oficinas del Colegio de Tecnologías. Luego de eso podrán retirarse.
Evaluación
- 30 puntos por participación en clase (análisis de prensa, participación propiamente dicha, trabajos en clase y asistencia, mantenimiento y presentación del weblog)- 30 puntos por los 5 trabajos prácticos, a seis puntos cada uno- 10 puntos por la prueba de Junio 8- 10 puntos por la prueba de Julio 29- 20 puntos por el examen final de julio 11
Currículo Vitae Resumido del Profesor
Jorge Aguirre CharvetLicenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Central del Ecuador (1975). Diplomado por la Facultad de Ciencias de la Información, Universidad de Navarra, Pamplona, España (1978) y College of Communication International Office and Institute of Latin American Studies, The University of Texas at Austin, Estados Unidos (1983).Actividad periodística ininterrumpida, desde 1965 hasta 1994, en prensa y televisión de Ecuador y en las agencias de prensa internacional EFE y Reuters. Trabaja actualmente en la revista Chasqui del Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), desde el 2001 ha dictado cursos en los Colegios de Comunicación y Tecnologías de la USFQ y desde noviembre de 2005 se desempeña como anchorman de la primera emisión del Noticiero Nacional de Gamavisión-Canal 2 de Televisión de Quito.
Datos de Contacto
Oficina: Almagro N32-133 y Andrade MarínTeléfono: 2506149 - 2548011Casa: 2908036 - 2903670Cel: 097097606E-mail: jaguirrech@gmail.com - jaguirrech@usa.com - chasqui@ciespal.net Weblog: www.JorgeAguirreCh.blogspot.comHorario: Lunes a Viernes 09h00 a 17h00
Profesor(es): Jorge Aguirre
Verano 2005-2006
Martes y Jueves 18h00 a 21h00
Los estudiantes deben seguir el Código de Honor descrito en el Catálogo
Descripción del Curso
La actividad de relaciones públicas, como la de comunicación en general, implica la necesidad de conocer los mecanismos para hacer trascendente, a un público global o específico, un mensaje determinado. El curso desarrollará las formas básicas de “escribir” informativamente para periódico, radio, televisión, agencias internacionales de noticias e Internet y los mecanismos útiles para que esos productos lleguen a esos medios, ya que de lo contrario se quedarán en simples mensajes sin audiencia
Objetivos Específicos
Desarrollar con los estudiantes, en la teoría y en la práctica intensiva, el aprendizaje de cómo redactar la noticia, el pie de fotografía, gráfico o infografía, la entrevista, la crónica, el reportaje, el artículo firmado, el editorial, en fin, todas las formas en que puede presentarse el hecho o acontecimiento en prensa, radio, televisión, agencia, en la web, específicamente, en el weblog. A más de aconsejarle cómo elaborar técnicamente la información, el estudiante recibirá capacitación sobre los mecanismos más útiles que tiene un relacionador público para que su mensaje llegue a los diferentes medios de comunicación social, incluida la elaboración de un periódico en papel.
Contenido del Curso:
Semana 1: Mayo 23 y 25
Presentación y explicación general del curso. Apertura de un weblog independiente para cada estudiante y explicación para su actualización permanente. Entrega de instrucciones para inserción de gráficos en los weblogs y para uso de la plantilla que proporciona Microsoft Word para la edición de periódicos..Lectura y consideración del “Syllabus”Redacción de prueba
Semana 2: Mayo 30 y Junio 1
Análisis de prensa/lenguajeLa noticia: elementos, estructura, contenidoTrabajo en clase (1)Trabajo práctico (A)Análisis de prensa/lenguajeLa noticia: antetítulo, título, subtítulo, intertítuloTrabajo en clase (2)
Semana 3: Junio 6 y 8
Análisis de prensa/lenguajeLa fotografía, el gráfico, la infografíaTrabajo en clase (3)Trabajo práctico (B)PRUEBA
Semana 4: Junio 13 y 15
Análisis de prensa/lenguajeLa noticia para radio: presentación, duración, contenidoTrabajo en clase (4)Análisis de prensa/lenguajeLa noticia para televisión: presentación, duración, contenidoTrabajo en clase (5)Trabajo práctico (C)
Semana 5: Junio 20 y 22
Análisis de prensa/lenguajeLa entrevista para prensa, radio, TV, agencia, webTrabajo en clase (6)Análisis de prensa/lenguajeEl reportaje para prensa, radio, TV, agencia, webTrabajo en clase (7)Trabajo práctico (D)
Semana 6: Junio 27 y 29
Análisis de prensa/lenguajeLa crónica para prensa, radio, TV, agencia, webTrabajo en clase (8)PRUEBA y Publicaciones
Semana 7: Julio 4 y 6
Análisis de prensa/lenguajeEl artículo de opinión en prensa, radio, TV, agencias, webTrabajo en clase (9)Trabajo práctico (E)Análisis de prensa/lenguajeResumen generalTrabajo en clase (10)Semana 8: Julio 11
EXAMEN FINAL y presentación de notas
Textos Requeridos
Redacción PeriodísticaHernán Rodríguez CasteloEdiciones CIESPALColección Intiyán
Bibliografía
- Géneros periodísticosJuan GargurevichEdiciones CIESPALColección Intiyán- Técnica periodísticaJosé A. BenítezOrganización Internacional de Periodistas, 1984- El reportero profesionalStanley Johnson y Julian HarrisEditorial Trillas
Materiales
- Diarios o periódicos para análisis de prensa- Pc o Laptop, cámara digital- Disquetes, cd´s, memoria flash
Metodología
El curso -en un aula con computadoras- se iniciará con la instrucción necesaria para que cada estudiante cuente con un weblog, en el cual desarrollará y expondrá sus trabajos, pruebas incluidas, y de cuyo seguimiento y evaluación se encargará el profesor. Como cada inserción es fechada automáticamente, se podrá hacer un seguimiento permanente del trabajo de cada estudiante. Cada jornada del curso comenzará con un breve análisis de la prensa diaria para que el estudiante se familiarice con el contenido de diarios o periódicos, asi como con breves normas que permitan escribir mejor. Luego habrá una instrucción teórica utilizando las herramientas del Power Point y, inmediatamente, se realizará un trabajo en clase sobre la materia tratada. En el transcurso del curso se ordenarán cinco trabajos prácticos para su elaboración fuera del aula. El estudiante deberá insertar en su weblog los trabajos en clase y los trabajos prácticos, y en esa presentación podrán ser revisados en conjunto en el aula. En el transcurso del curso se editará un periódico en papel utilizando las herramientas que proporciona Microsoft Word (que será calificado), en el cual cada estudiante editará aquellos trabajos que considere los mejores.Solamente la práctica continua de la redacción periodística proporciona aptitud suficiente para conseguirla. El ejercicio mental que implica reducir todo un hecho noticioso en un párrafo de cuatro líneas y luego explicarlo en no más de cinco o seis párrafos, proporciona la capacidad suficiente para lograr una redacción periodista elemental. Igual cosa ocurre con el resto de géneros periodísticos. Para ilustración del método que se seguirá en el curso se recomienda visitar la página www.generosperiodisticos.blogspot.com
Políticas del Curso
- Los trabajos deberán ser elaborados en tipo Times New Roman de 12 puntos, en cuartilla y media como máximo, y se los presentará en el weblog.- Se recomienda a los estudiantes concurrir a clase con un diario o periódico de su preferencia para análisis de prensa- El aula se cerrará transcurridos los primeros 15 minutos del horario establecido - Se precisa la asistencia de todos los estudiantes inscritos- Los trabajos y exámenes se recibirán únicamente en la fecha señalada- El uso del celular en el aula, para profesor y estudiantes, está prohibido
Asistencia
La asistencia y puntualidad son obligatorias, por esta razón serán consideradas como parte de la nota de acuerdo con lo siguiente:1.Se considera atraso a la llegada del/la estudiante luego de que se haya tomado lista, cuando se establezca en las políticas especiales del curso. 2. Faltas: Si en un curso de dos sesiones semanales el/la estudiante falta a 10 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa. Si en un curso de una sesión semanal el/la estudiante falta a 5 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa. 3. Los/las estudiantes deberán justificar ante su profesor/a toda ausencia con anticipación. En el caso de que el/la profesor/a no se encuentre en el aula a la hora de inicio de clases, los estudiantes deberán esperar por quince minutos. Si después de dicho tiempo no han recibido ninguna notificación, los estudiantes firmarán una hoja de asistencia y la entregarán en las oficinas del Colegio de Tecnologías. Luego de eso podrán retirarse.
Evaluación
- 30 puntos por participación en clase (análisis de prensa, participación propiamente dicha, trabajos en clase y asistencia, mantenimiento y presentación del weblog)- 30 puntos por los 5 trabajos prácticos, a seis puntos cada uno- 10 puntos por la prueba de Junio 8- 10 puntos por la prueba de Julio 29- 20 puntos por el examen final de julio 11
Currículo Vitae Resumido del Profesor
Jorge Aguirre CharvetLicenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Central del Ecuador (1975). Diplomado por la Facultad de Ciencias de la Información, Universidad de Navarra, Pamplona, España (1978) y College of Communication International Office and Institute of Latin American Studies, The University of Texas at Austin, Estados Unidos (1983).Actividad periodística ininterrumpida, desde 1965 hasta 1994, en prensa y televisión de Ecuador y en las agencias de prensa internacional EFE y Reuters. Trabaja actualmente en la revista Chasqui del Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), desde el 2001 ha dictado cursos en los Colegios de Comunicación y Tecnologías de la USFQ y desde noviembre de 2005 se desempeña como anchorman de la primera emisión del Noticiero Nacional de Gamavisión-Canal 2 de Televisión de Quito.
Datos de Contacto
Oficina: Almagro N32-133 y Andrade MarínTeléfono: 2506149 - 2548011Casa: 2908036 - 2903670Cel: 097097606E-mail: jaguirrech@gmail.com - jaguirrech@usa.com - chasqui@ciespal.net Weblog: www.JorgeAguirreCh.blogspot.comHorario: Lunes a Viernes 09h00 a 17h00
sábado, diciembre 24, 2005
Blog de actualizacion
Este es un blog de actualización que se ingresa el sábado 24 de diciembre de 2005, a fin de mantener al blog operativo para fines didácticos
Los Editores
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martes, noviembre 15, 2005
Post de actualizacion
Este es un post de actualización del weblog a fin de mantenerlo abierto
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